教育现代化工程的“四川实践”：从“有书读”到“读好书”
中新社成都1月26日电 (贺劭清 岳依桐)“从上一年开端，校园就能免费收看成都市试验小学的课堂教育视频。”26日，谈及教育现代化对校园带来的改动，四川省甘孜州白玉县城区第二彻底寄宿制校园校长高鑫元回想，十年前粉笔是他们仅有的教育东西，而现在每6个学生就有一台电脑。
高鑫元任职的校园地处雪域高原，70%学生来自藏区农牧区，成都市试验小学则是在四川省会有着百年前史、师资雄厚的名校。两所地理位置、教育水平相差甚远的校园，教育现代化将它们“千里一线牵”。
除了四川，青海、甘肃等地的校园也植入了成都市试验小学的课程。尽管该校占地只要18亩，网友却将其称为“世界上最大的小学”。高鑫元说，刚引入成都市试验小学的课程时，学生和教师都觉得费劲，往往需求用两三倍的时刻来吸收消化，但一学期结束后，学生成果前进显着，习惯课程的时刻大幅缩短。
白玉县城区第二彻底寄宿制校园仅仅四川推动“互联网+教育”的一个缩影。近年来四川大力建造四川教育大数据敞开同享渠道，施行“一校带多校、一级带一级”系统化互联网精准帮扶工程。
四川省凉山州的普通高中则选用成都七中优质资源、初中选用成都石室中学优质资源展开长途录播教育，教师通过网络长途教育进步自己的教育水平。
“偏僻地区和兴旺地区教育最大的距离是师资。教育楼、宿舍、操场能够在短期内修起来，培育一个合格的教师却需求许多时刻。”凉山州喜德县瓦尔校园中学教师阿来格史介绍，瓦尔校园的教师大多来自当地，很少有出去沟通训练的时机，现在校园教师除了收看直播课程，还能通过网络查阅成都石室中学历年的课件资源。
为了让每一位学生都不因贫穷失学停学，四川2014年至2018年累计投入213.87亿元(人民币，下同)，用于全省119个“老少穷”县改进贫穷地区义务教育单薄校园的根本办学条件。现在四川的校园全面消除了D级危房，校舍质量显着改进，许多校园仍是当地抗震防灾流亡的重要场所。
“四川教育开展是我国教育开展的缩影，咱们既有经济兴旺的成都，也有欠兴旺的连片贫穷区，‘穷’省办大教育，每一分钱都要花在刀刃上。”四川省委教育工委委员、教育厅副厅长张澜涛指出，2017年四川教育经费总收入初次打破2000亿大关，到达2102.74亿元，其间全省一般公共预算教育经费占一般公共预算开销的16.08%，高于全国平均水平。
2017年2月，我国国家发改委、教育部、人社部联合印发《教育现代化推动工程施行方案》，内容包含义务教育校园建造、教育基础单薄县普通高中建造等。现在《四川教育现代化2035》已有初稿，通过法定程序后将面向社会发布。
“四川老百姓‘有书读’已全面实现，下一步便是怎么‘读好书’，让他们承受更优质的教育。”张澜涛表明，四川未来还将继续改进民族地区、偏僻山区的办学条件，在教育均衡进步一步发力。(完)
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